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在人(rén )少的时候，可(kě )以采取大统一(yī )的调度，但在(zài )人(rén )越来越多的时(shí )候，这种调度(dù )会变得困难许(xǔ )多。

学校的第(dì )一场测试，黎(lí )元洪的一个孩(hái )子(zǐ )，也在里面(miàn )。

每个部落的人(rén )，都拥有基本(běn )的生活条件，但想要更好的(de )生活水平，就(jiù )需要拿自己平(píng )时(shí )劳动所得的贡(gòng )献值，去部落(luò )中心兑换。

贡(gòng )献值就是如此(cǐ )产生，每个(gè )人(rén )完成自己的工(gōng )作，系统都会(huì )有(yǒu )记录。

?这里只(zhī )有好好努力工(gōng )作，就能有机(jī )会学习魔法技(jì )能。只要贡献(xiàn )够多，还能让(ràng )自己的孩子进(jìn )入(rù )学校学习。

贡(gòng )献值就是如此(cǐ )产生，每个人(rén )完成自己的工(gōng )作，系统都会(huì )有记录。

当他(tā )看(kàn )见自己的孩子(zǐ )释放出电球的(de )时候，他激动(dòng )得哭了。

这是(shì )为了更加方(fāng )便(biàn )管理整个部落(luò )，随着对周边(biān )部(bù )落的讨伐，越(yuè )来越多的生物(wù )加入了他的部(bù )落大队。